子計畫 2-5 「璞園愛閱」讀書樂計畫

一、緣起：

本校首次參加全國中學生讀書心得寫作比賽，得獎率達77%，在桃園縣內高中職校僅次於武陵高中的79%，表現優異。為持續提昇本校學生自發性閱讀風氣，並藉由辦理閱讀相關活動，培養學生具有「書劍並濟、儒俠交融」所需的人文素養。

二、依據：

100年12月28日部授教中(二)字第1000003832號函＆本校100-2校務會議議決通過「本校參加101年度高中優質化輔助方案」乙案。

三、目的：

1. 辦理璞風「悅」讀獎等活動，培養學生自發性閱讀的風氣，並勇於參加讀書心得和小論文比賽。

2. 成立班級讀書會閱讀古典文學後，角色扮演與問題搶答等活動，鼓勵學生加深加廣閱讀，營造優質的書香校園。

四、實施方式：

1. 第一階段---璞風「悅」讀獎活動：

1-1.由國文科教學研究會推薦全校學生共同閱讀書目，鼓勵學生利用寒暑假培養自發性閱讀的習慣，並於開學時繳交讀書心得。

1-2.依據國文科推薦書目清單，圖書館購置相關書籍供學生借閱，並充實館藏。

1-3.公布借書排行榜等，加以表揚，鼓勵學生多上圖書館，提昇學生自動閱讀風氣。

2. 第二階段---讀書心得、小論文比賽：

2-1.寒暑假之後，鼓勵學生參加全國讀書心得寫作比賽及小論文寫作比賽，獎勵表現優良學生。

2-2.請相關科別教師指導學生寫作小論文。

3. 第三階段---班級讀書會：

3-1.國文科推薦書單，以班級為單位，購買一班級一套書（每套50本），推動班級讀書會。

3-2.由國文科老師指導，請導師、班級幹部，利用晨間自習等時段，帶領學生閱讀，培養班級閱讀氛圍，營造優質書香校園。

4. 第四階段---角色扮演與問題搶答活動：

4-1.各班讀書會共同閱讀古典文學後，由國文科與學務處合辦書中角色扮演與問題搶答等活動。

4-2.藉由閱讀與該活動，培養學生探索閱讀樂趣，鼓勵學生加深加廣閱讀。

五、  預期效益：(*為檢核機制)

1. 提高本校學生參加中學生網站讀書心得寫作比賽、小論文寫作比賽熱情，投稿篇數與獲獎數增加。（※學生參加中學生網站讀書心得、小論文寫作比賽篇數）

2. 充實本校圖書館書籍，提昇學生閱讀風氣及借閱率。（※學生圖書借 閱率）

3. 成立班級讀書會，提升校園整體閱讀氛圍。（※班級讀書會成立）

4. 角色扮演與問題搶答活動，營造書香校園。（※各班熱烈參加及活動相片）

六、執行團隊:圖書館、國文科教學研究會、學務處。

七、預期受益對象：本校全體師生均能受惠。

八、經費來源：教育部高中優質化經費與本校購書等經費。