建置本校自主管理機制，促進學校自我成長，推動情形說明如下：
 

（一）成立本校「優質化工作執行小組」本校在100學年度第二學期校務會議中，通過參加教育部優質化輔助方案，由校長擔任召集人，帶領同仁推動高中優質計畫，定期召開小組會議，研議討論年度配合工作計畫、學校年度重要措施及績效評估指標，並督責相關單位、人員落實計畫之執行，另於每學期末實施績效檢核提出檢核分析報告，俾利學校優質自我成長。
 

1、計畫之撰擬：優質化經營計畫書是整合學校現況分析及辦學理念，擬撰一份適合學校發展的計畫，所以校長結合行政團隊及學校老師的理念，經過多次開會討f論，凝聚共識後，決定學校優質化的發展方向及目標。由於本校100/12/28 未收到「優質化輔助方案」說明會通知，所以整個計畫於101/2/2開始成立「優質化工作小組」，與會行政人員與相關教師討論撰寫方向及工作分配，接著於2/6 ~2/13，與相關教師及行政團隊召開了三次會議，討論學校發展目標，優質化發展目標及子計畫；2/20 修正子計畫內容及編列概算，經過多次開會討論，與教師取得共識，擬定計畫書。

2、計畫分工：由教務處、學務處、總務處、輔導室、圖書館及各科教學研究會執行與推動本計畫相關事宜；人事室、會計室擔任後勤支援任務，協調解決人事、經費支用事宜；家長會、學生班聯會。

（二）納入校務計畫。因應十二年國民基本教育，將並依據學校背景之分析，擬定適切之優質高中計畫，並將其納入校務發展計畫中周延規劃，取得師生、家長之認同，以做為學校發展之主軸與方向，共塑學校之願景。
 

（三）實施檢核制度。1、設定績效評估指標以作為檢核依據。2、定期辦理檢核檢討會議，有效解決學校問題並以立方案之推動。3、並以兼採自我績效檢核及外部績效檢核並行模式，期能有效檢核方案之推動情形。4、適時辦理獎勵推動有功人員。
 

（四）檢討與回饋：
1、校務會議：審議本校優質高中計畫，並視計畫執行所遭遇的困難，提工作小組或相關委員會討論議決。
2、主管、行政會報：每週召開一次，隨時檢核本計畫執行進度與績效。
3、本校優質化工作執行小組會議：每季召開一次，定期檢核本計畫執行進度與績效。
4、課程發展委員（各科召集人會議）：適時須要召開課程發展委員，就計畫執行情形實務，反映執行問題，修正計畫的方向。
5、導師會報：每月召開一次，就本計畫執行情形，提供並反映執行問題。
6、各科教學研究會：每學期召開3次，透過教學研究會，隨時反應執行問題，提行政會報或課發會檢討與修正。
7、校務發展委員會：研議有關校務發展之重大意見與各方興革意見。
8、其他相關委員會：輔導工作委員會議等，視計畫執行所遭遇問題，提法定委員會議討論議決。