子計畫 1-1-3 「無私分享」雲端輔助學習計畫

一、緣起：若能發展一套學生學習輔助系統作為工具，可以輔助學生學習、教師教學、實習教師及新任教師更快進入完整教學狀態，進而發展教師課程多樣化及學習共同體的推展。102年度於優質化1-1計畫中建置學習診斷系統，其中已於102年度陸續建置軟、硬體建置，故於今年度計畫中藉由工作坊型態讓教師陸續填充資料庫中資料及教學影片，並彼此分享研討教學技巧及接學結構心得。

二、依據：依據103年2月19日臺教授國部字第1030005639號函修正之「高中優質化輔助方案」辦理

三、目的：

藉由雲端學習平台，內置學生學習試題分析及授課教師教學影片，提供學生克服時間與空間造成的學習障礙，讓學生在下課之後仍隨時可以回顧課堂內容，以期消弭學生學習的差異；同儕亦能分享優良設計的課程及精彩授課的內容，協助教師自我覺察教學上之優點、待改進之處以精進課程設計與教學技能。

四、實施方式：

1-1 推動試題入庫小組：藉由教師月考及小考試題分析資料，將高鑑別度試題置入學習診斷系統，產生適合本校學生之試題診斷題庫。

1-2建置教學影片錄製放置平台：經社群教學研習提供教學影片錄製架構，讓教師建置教學影片，放置教學錄製平台，做為學習診斷系統學生自主學習素材。

1-3推動教師教學共享社群：同科教學同仁成立教學互助社群，經由教學影片攝影，共享教學觀念講述經驗，提升教學內容豐富。

五、預期效益：（＊表檢核工具）

1-1.充實診斷題庫數量，漸進累積高鑑別度試題題數。(＊試題累積題目數量)

1-2.供教師課程設計、專業成長典範學習與精進（＊研習課程資料、回饋記錄）

1-3.讓教師課程設計能力、教材製作及命題品質成長更迅速（＊單元課程設計資料、回饋記錄）

六、執行團隊：教務處、自然科。

七、預期受益對象：教師20人、學生約500人。

八、經費來源：高中優質化經費補助，不足之經費由本校自籌。