特色課程發表與分享【數學手到拈來】

時間：106年9月27日 12:00~14:00

地點：資源教室

講師：徐念祖師

對象：數學科教師

執行困難：對於缺少部分數學概念或理解較慢的學生來說，可能無法理解遊戲形式，或無法投入而流於規則記憶。

因應措施：可針對不同數學能力的學生分組，同質性相近的同學分為同一組，以維持學生的遊戲興趣。

總體評估：念祖老師設計一系列「拈(Nim)」的相關活動，對於有高度數學興趣的學生，這會是一門促使學生學習加深加廣的課程。以內容來看，它讓學生有機會接觸部分大學離散的主題，在遊戲進行的過程中，教師在對戰的同時自然會去思索獲勝的方法，並且彼此交流，在取得結論後實際比賽以驗證推論正確性。 實際課程進行時，學生為了獲取勝利，會更積極的理解必勝法則背後的二進位，並以系統化的方式分析戰局；同時藉由不同表面形態但具相同背景概念的遊戲，認識數學的本質，了解如何以抽象化的方式歸納出遊戲背後的設計概念，或許也能為學生埋下創意的種子，有朝一日利用簡化後的概念反過來在自行設計遊戲或應用於生活。藉由團體說明、小組進行的方式，學生有機會與對手或其他同學交流，也不失為另類的小組學習方式。

【講師介紹什麼是拈】

【教師小組討論與說明想法】

【教師與全體學員分享觀點】

【研習教師講解】

【研習講義】