IB社群流程
日期：20190912
地點：第一會議室
時間 | 活動內容 | 主講人 |
10:10-11:30 | 認識IB活動 1. 收集新IB教師之問題，並用便利貼貼到前方白板 2. 問題分類 3. 由舊IB教師針對自己可回應之部份分享 | 青妤 |
11:30-11:40 | 比利時所見分享 | 秀雲 |
11:40-12:10 | IB簡介及總結 | 青妤 |
IB社群紀錄
討論題綱：
認識IB
1. IB是什麼?
2. IB的入學方式和升學管道?
3. IB跟一般高中學制的差別?
4. IA操作模式
5. 每個學科都需要IB課老師嗎?
老師相關問題
1. 老師的認證
2. IB老師的資格
3. IB 教師的權利與義務
4. 老師上課時數
課程問題
1. IB 授課方法
2. 如何設計課程?
3. 要教授什麼內容?
4. 要如何在IB體系下教授課程?
5. 各科的教授內容如何統整與融合?
6. 課程的安排
7. IB 課程與台灣教育課程的差異
8. workshop如何協助老師增進專業知能，並改變教學模式?
9. 時程安排及規劃?
10. 暑假線上課程
11. 分享IB workshop研習心得與收穫
12. share about IB – 1.團隊合作之細節(教師團隊) 2.IB課綱如何實踐在教學中
課程評量方式
1. 要用什麼方式評量學生
2. 口頭報告的形式
活動紀錄 | |
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認識IB | |
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IB問題發想與活動 | |
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workshop心得分享 | |
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分享目前學校IB執行狀況 | 比利時參訪心得分享 |
