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大園國際高中 | 國際教育

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第二外語

本校為一所『外語特色高中』,亦為全市唯一全面推展將第二外語(日語、法語、德語、西班牙語)

為校訂必修之學校,型塑各國語言教學環境,讓學生能具有多國語言能力及瞭解各國文化。

一群學生和一名穿制服的男子在建築物前,手持各國小旗幟,面帶微笑或做出手勢。

 

教育旅行

本校自100學年度起參與國際教育旅行,透過國際教育旅行聯盟的資源,結合本校外語特色的教學,

以往以日本作為本校國際教育旅行的目的地,近年與韓國學校交流頻繁,

為使學生有更多和國際學生交流的機會,帶領學生前往日本與韓國參訪,一方面訓練學生的語言能力、

自我獨立;再者,學習鄰近國家的傳統與現代文化的氛圍,觀察與學習各國的文化脈絡;最後體現國

際「教育」旅行的精神,與各國學生進行文化與課程交流,透過學生彼此的人際互動,建立國民外交情誼。

一群學生和老師在禮堂舞台上合影,背景橫幅寫著大園國際高級中學訪問,前方橫幅標示桃園市大園國際高級中學108學年度韓國仁川

(108學年度韓國仁川國際教育旅行)

 

 

美國達拉斯國際教育交流:

桃園市市立高中與美國德州達拉斯郡(Dallas)高地公園高中(Highland Park High school)

進行短期交換學生之教育交流活動,今年已邁入第11年的互訪。活動也從民國九十八年

的三所市高,直至今日八所市高的共同參與。互訪活動訂為每年910月出訪達拉斯

,隔年3月由美國師生至桃園訪問,已為桃園市市立高中發展國際教育奠定良好的實務基礎。

 赴達拉斯交流之旅每年由桃園市八所市立高中輪流承辦,108學年度由本校負責辦理,

由八所市立高中先行遴選出代表學生,

 

每所學校可派2位學生參與,因此16名團員包含來自各校的代表學生,參加學生除須具備

國際人文素養、基本英文溝通能力外,也須義務擔任隔年美國高地高中學生來訪之接待學生,

提供美方學生之住宿及交通,希望能藉此短期互訪活動,增進文化及語言交流。

一群學生和兩位成人手持紅色橫幅,上面寫著「2019年桃園市立斯郡國際交流交換學生計畫見習活動」,在室內合影。

一群人在機場行李提取區E4櫃檯前合影,旁邊有行李箱和標示牌。

 

外國學校來訪:

在教育部國教署、桃園市政府、國際教育旅行聯盟的指導與補助,以及本校校長、秘書、主任及

承辦人員持續的努力,本校自100學年度辦理國際教育已與日本及韓國學校多次交流,

日本及韓國學校也每年帶著多名師生蒞校參訪交流,雙方學校師生全校動員共同參與歡迎活動,

課程參與及班級團體活動,藉此機會強化師生彼此的情誼,奠定兩校交流基礎。

四人站在講台前,中間兩人正在交換禮物,背景有投影幕和兩國國旗。

一群學生在建築物前舉著寫有名字的彩色紙牌,部分紙牌上有英文「Welcome to」字樣。

一群學生和老師在室內樓梯間合影,手持寫有「2018學年度仁川外國語高等學校海外文化體驗學習」字樣的橫幅。

大量學生聚集在禮堂內,前方舞台上方懸掛著彩色氣球和寫有「東京都立小平高校 ようこそ大園國際高校へ」的橫幅。

一群穿著校服的學生和幾位成人站在學校建築前,手持寫有歡迎字樣的紅色橫幅。

 

 

 

 

海外攬才子女專班

本校於109學年度辦理海外攬才子女專班,旨在提供適合海外專業人才子女在台的就學環境,

增加吸引海外人才來台誘因,並創造有助於國際交流的就學環境。

五名年輕人圍在桌旁,共同注視著筆電螢幕,其中一人正用手指著螢幕上的內容。

三名學生在室內圍坐,其中一名穿白色制服的學生手持白板,上面有手繪圖和文字,另外兩名學生在旁觀看。

三名學生圍坐在桌子旁,其中兩人正在黃色週曆上書寫,桌上放有筆記本、手機和文具。

教室內,一位老師與多名學生圍坐在桌旁,學生們正在討論白板上的內容,其中一人手持寫有文字的紙張。

 

IB社群

為協助桃園市推展國際教育,並落實與國際接軌的課程發展,本校於1071221日向桃園市教育局簡報

國際文憑課程(International Baccalaureate Diploma Programe, 簡稱IBDP),於教育局口頭及書面支持

本校於兩年內取得國際文憑組織(International Baccaluarate Organization,簡稱IBO)認證之共識下,

進行後續申請及籌備工作。

 

為使籌備工作順利,本校於1083月初向IBO申請IBDP候選學校。日前已於10857日接獲通知認證為候選學校。

 

 

此外,校長及部分有意轉任IBDP之教師,業已先行參加第一階段教師專業增能工作坊。

2019年9月12日 IB簡介

教室內有多人圍坐在長桌旁,前方有兩人站在投影螢幕前進行簡報,螢幕上顯示英文標題與內容。

多人在室內圍繞著貼滿便利貼的白板,其中一位女性手持麥克風正在講話。

2019年10月17日 ATT&ATL分組討論與內容分享

一位戴眼鏡的男士站在投影幕前講授,手持麥克風和紙張,數位女性聽眾圍坐在會議桌旁聆聽並記錄。

多人圍坐在會議桌旁,其中一人手持麥克風發言,另一人舉起寫有文字的粉紅色紙張,桌上擺放文件、筆記本和飲料。

教室內有多人圍坐在長桌旁,一名穿格子襯衫的男子手持麥克風,另一人舉起寫有文字的黃色紙張。

教室內,一名戴口罩的男子手持麥克風,另一名女子舉著寫有學習目標的海報,眾人圍坐討論。

2019年11月19日 科技如何導入IB課程為主研習

一位穿白襯衫的男士站在會議室前方,面對著坐在長桌旁的聽眾,正在進行簡報,投影幕上顯示著電腦介面。

2019年11月26日 比利時瓦隆區來訪

三個人在室內合影,中間的男士穿西裝,兩旁的女士穿深色衣服,左邊的女士手持一本封面有太空圖案的書籍。

一名穿藍色西裝的男子與一名穿藍白點紋外套的女子在辦公室內交換禮物,桌上擺放著獎盃與文件。

一名穿深色西裝的男子站在投影螢幕旁,手持麥克風正在講解,螢幕上顯示歐洲學校布魯塞爾-阿爾及爾的課程資訊。

這是一張以筆記本紙為背景的插畫,標題為IB學習者檔案,列出了十種學習者特質並以勾選框標示。

一名學生倒立在紙張上,雙手高舉綠色標語牌,上面寫著「BALANCED」,旁邊有學校徽章和相關文字。

這張圖片展示了一位學生在鏡子前反思自己的學習與個人發展。

這張圖片描述了風險承擔者如何勇敢面對不熟悉的情境和不確定性,並探索新角色、想法和策略。

圖中為一位金髮人物,雙手環抱頭部,背景為橫線紙張,上方有綠色標籤寫著Caring,下方有英文說明文字,右下角有學校標誌。

這張圖片展示了一位穿著校服的學生,背景為橫線紙張,上方有「DAYAN International Senior High

圖中為一名戴眼鏡的學生,周圍有誠實、正直、公平、尊重等字樣的對話框,上方有「PRINCIPLED」字樣,下方文字說明他們

這張圖片以手繪風格呈現,主題為「溝通者」,並列出相關特質,右上角有大園國際高中的校徽。

這張圖片介紹了「思考者」的特質,強調他們能主動運用批判性思維解決複雜問題並做出合理倫理決策。

一名穿著實驗袍的卡通科學家手持試管,背景為橫線紙張,上方有「KNOWLEDGEABLE」字樣及學校標誌。

這張圖片介紹了達安國際高中的「探究者」教育理念,強調培養學生的求知慾、研究技能和終身學習的熱愛。

 

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