- 1-1 透過教師平時工作表現紀錄表，作為教師年終考核之依據：當本校行政教師巡堂發現問題，或是接到家長與學生的投訴，都會請教師填寫平時工作紀錄表，提供教師清楚說明的機會，務必達到勿枉勿縱，在啟動正式處理機制之前就有初步釐清的機會，可以發揮協調機制的功能。
- 1-2 學校發展國際文憑IB課程獲得公部門之相關資源，例如本校獲國教署委託辦理海外攬才子女專班計畫，用以整建IB班級的設施設備，並聘請外師搭配本國籍教師共同實踐IB課程，每年均獲得超過1千萬元之補助；本市教育局每年亦會補助本校IB專班的外加鐘點費，平衡IB教師備課與授課的辛勞，對IB的長期發展有十足的助益。
- 1-3 透過主管、行政及行政擴大會議進行管考，會議上也會追蹤上次會議執行情形，對重要的事項也會列管，要求相關單位確實執行會議的決議事項。
- 1-4 以中長程計畫落實執行及管考校務重大發展，本校將中長程計畫視作學校重要的發展方針，為了避免因人設事，所有重要的校本政策發展都必須納入中長程計畫討論過程，無論是設施整建、設備添購、有形及無形資產的購置都必須納入中長程計畫之中，經由校務會議審通過後進行排序管考，並且作為編列預算的基礎。
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