- 3-1 透過全校型運動賽事，如上學期辦理班際拔河競賽、運動會；下學期辦理班際籃、排球比賽及全校路跑活動，提供學生機會展現多元面貌、學習合作精神。
- 3-2 與外部單位合作辦理人權故事行動展及書展活動，讓高一各班人人皆需要自主學習發表，並鼓勵學生參加校外競賽、勇於挑戰。 3-3 本校學生參加全國中等學校閱讀心得及小論文比賽，總計閱讀心得111學年97篇、112學年119篇；小論文111學年3篇、112學年5篇。
- 3-3 本校學生參加全國中等學校閱讀心得及小論文比賽，總計閱讀心得111學年97篇、112學年119篇；小論文111學年3篇、112學年5篇。
- 3-3 於聖誕節期間辦理聖誕快閃活動，下學期辦理園遊會活動，提供學生社團校內發表機會，建立學生自信並達到社團間交流合作的功能。
- 3-4 於暑假新生訓練期間辦理社團博覽會(111和112 學年皆為34個社團)，下學期末辦理社團成果展等方式，讓學生對各社團有充足認知，並透過系統志願選填等方式，讓學生能有多元體驗。
- 3-5 辦理112學年韓國教育旅行活動，參加人數34人含帶隊老師2人；國際交流處承辦如日本教育旅行，參加人數39人含帶隊老師3人；荷蘭國際交流活動，參加人數17人含帶隊老師1人等，透過事前師生共備、後續成果分享等，發揮國際交流和經驗的效益與外溢效果。
- 3-6 辦理111、112學年度桃市語文競賽，並透過校內競賽等方式選派選手，除達到校內良性競爭、學生展現不同面貌之餘，可建立體系管道，強化學生循序漸漸地培育歷程。111、112學年度各派出7位及11位選手參加語文競賽複賽，並於111學年度曾有4位學生榮獲市決賽第三名與第二名等名次獎勵。
- 3-7 辦理111、112學年度桃市英語文競賽，並透過校內競賽等方式選派選手，除達到校內良性競爭、學生展現不同面貌之餘，可建立體系管道，強化學生循序漸漸地培育歷程。於111學年高中職演說優勝1位、全國英文作文比賽區域決賽優勝1位、英文單字比賽5位獲獎；112學年作文比賽佳作2位、演講比賽佳作1位、桃園市英語演說、全國英文作文及演說、全國英文單字競賽分別獲得一等獎佳作等5位。
- 3-8 辦理111、112學年度桃園市中小學科學展覽會，從校內科學週展覽、和各式探究與實作課程等方式，鼓勵學生勇於挑戰，並結合教師選手培訓等，提升學生學習能見度。於111學年度推派2組參加桃園市科展行為與社會科學類獲得第三名。112學年度本校推派7組參加桃園市科展行為與社會科學類全數獲獎(第三名與佳作)，其他類雖無獲獎但已可見學生勇於挑戰的精神。
- 3-9 舉辦日本、荷蘭、韓國、美國、德國各類國際交流活動，並讓學生進行成果分享，對活動進行反思與回饋。
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