校務評鑑 | 3-8 辦理111、112學年度桃園市中小學科學展覽會，從校內科學週展覽、和各式探究與實作課程等方式，鼓勵學生勇於挑戰，並結合教師選手培訓等，提升學生學習能見度。於111學年度推派2組參加桃園市科展行為與社會科學類獲得第三名。112學年度本校推派7組參加桃園市科展行為與社會科學類全數獲獎(第三名與佳作)，其他類雖無獲獎但已可見學生勇於挑戰的精神。

課程教學 / 4_學習成效 / (3)辦理多元競賽、活動，學生社團 / 3-8 辦理111、112學年度桃園市中小學科學展覽會，從校內科學週展覽、和各式探究與實作課程等方式，鼓勵學生勇於挑戰，並結合教師選手培訓等，提升學生學習能見度。於111學年度推派2組參加桃園市科展行為與社會科學類獲得第三名。112學年度本校推派7組參加桃園市科展行為與社會科學類全數獲獎(第三名與佳作)，其他類雖無獲獎但已可見學生勇於挑戰的精神。

3-8 辦理111、112學年度桃園市中小學科學展覽會，從校內科學週展覽、和各式探究與實作課程等方式，鼓勵學生勇於挑戰，並結合教師選手培訓等，提升學生學習能見度。於111學年度推派2組參加桃園市科展行為與社會科學類獲得第三名。112學年度本校推派7組參加桃園市科展行為與社會科學類全數獲獎(第三名與佳作)，其他類雖無獲獎但已可見學生勇於挑戰的精神。

佐証資料(資料夾)：3-8 111及112學年度科學週及科展參賽資料