校務評鑑 | 2-1 高二充實補強課程，教師能視每一屆學生的整體學習狀況，開設不同難易的跑班課程供學生選擇(國文分為文學、閱讀、寫作，英文分為文法、閱讀、作文，另有第二外語補強、學習歷程檔案製作等)，達到扶弱拔尖的效果。

課程教學 / 4_學習成效 / (2)能縮短學習落差 / 2-1 高二充實補強課程，教師能視每一屆學生的整體學習狀況，開設不同難易的跑班課程供學生選擇(國文分為文學、閱讀、寫作，英文分為文法、閱讀、作文，另有第二外語補強、學習歷程檔案製作等)，達到扶弱拔尖的效果。

2-1 高二充實補強課程，教師能視每一屆學生的整體學習狀況，開設不同難易的跑班課程供學生選擇(國文分為文學、閱讀、寫作，英文分為文法、閱讀、作文，另有第二外語補強、學習歷程檔案製作等)，達到扶弱拔尖的效果。