2-1 推動國家語言政策，發展國際人文英語實驗班：校長本身即為國發會雙語國家政策諮詢委員，充分理解雙語政策的目的與意義，為使政策落實於教育現場，採由下而上的模式，由學科教師發起，以特色課程帶動國際人文英語實驗班的設置，避免淪為傳統菁英升學班的模式。

佐証資料(資料夾)：2-1國際人文英語實驗班相關資料