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學校基本資料
學校特色
1_學校整體風格
2_發展重點
3_長期績效表現
4_國際鏈結
5_創新發展
6_環境規劃
課程教學
1_課程發展
2_教師素質
3_教學效能
4_學習成效
學務輔導
1_友善校園
2_學生輔導
3_公民素養
4_弱勢扶助
環境設備
1_校園規劃
2_教學設備
3_圖資利用
4_資源整合
校務發展
1_校長領導
2_行政效能
3_績效表現
4_永續發展
評鑑附表
附錄
學校基本資料
學校特色
1_學校整體風格
2_發展重點
3_長期績效表現
4_國際鏈結
5_創新發展
6_環境規劃
課程教學
1_課程發展
2_教師素質
3_教學效能
4_學習成效
學務輔導
1_友善校園
2_學生輔導
3_公民素養
4_弱勢扶助
環境設備
1_校園規劃
2_教學設備
3_圖資利用
4_資源整合
校務發展
1_校長領導
2_行政效能
3_績效表現
4_永續發展
評鑑附表
附錄
課程教學
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3_教學效能
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(1)落實12年課綱核心素養、引導學生學習
1-1 每學期辦理課程諮詢及編印選課輔導手冊、建置課程諮群網頁，引導學生適性選課及學習。每學期由課程諮詢教師進行課程說明及選課輔導，111-112學年度共辦理學生團體課程諮詢12場次(高一~高三各4場次)、家長4場次。
1-2 教師落實108課綱素養導向教學，適切進行健康促進、性別平等、生命、安全、資訊等議題融入教學，透過創新教學設計提升學生學習興趣，引導學生樂於展現學習歷程與課程成果。並於教學研究會及課發會確認各式法定議題融入教學現況與教材，以利檢核。
1-3 校長每年親自為學生說明學習歷程檔案與課程學習的關係，並邀請外部講師或由本校課程諮詢教師團隊進行說明和輔導。
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