校務評鑑 | 4-2 提供學生多元化自主學習，學生亦可自由選擇自主學習節數。如有每周1-3節不同節數，讓學生依照自己的需求撰寫計畫書，學生亦可找到夥伴共同進行自主學習，並可依照需求邀請校內教師協助指導或陪伴等多元方式辦理。總計111學年申請學生次如下:1節為164人、2節為97人、3節為5人；112學年1節為221人、2節為71人、3節為28人。

課程教學 / 3_教學效能 / (4)提供自主學習空間及適性選擇機會 / 4-2 提供學生多元化自主學習，學生亦可自由選擇自主學習節數。如有每周1-3節不同節數，讓學生依照自己的需求撰寫計畫書，學生亦可找到夥伴共同進行自主學習，並可依照需求邀請校內教師協助指導或陪伴等多元方式辦理。總計111學年申請學生次如下:1節為164人、2節為97人、3節為5人；112學年1節為221人、2節為71人、3節為28人。

4-2 提供學生多元化自主學習，學生亦可自由選擇自主學習節數。如有每周1-3節不同節數，讓學生依照自己的需求撰寫計畫書，學生亦可找到夥伴共同進行自主學習，並可依照需求邀請校內教師協助指導或陪伴等多元方式辦理。總計111學年申請學生次如下:1節為164人、2節為97人、3節為5人；112學年1節為221人、2節為71人、3節為28人。

佐証資料：4-2-1 高二自主學習MENU 、4-2-2 111-112學年度高二自主學習通過人數