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課程教學 / 1_課程發展 / (1)設計校訂課程及實施 / 1-2 本校多元選修課程採多元方式募集課程,由下而上地發展多元選修課程,於高一及高三共四學期、8學分,並採1.5倍課程數量供學生選課及有效降低師生比(如111高一分別開設21門及19門,高三分別開設20門及19門,課程類型涵蓋不同學群)。並定位高一為適性探索,高三為大學預修的課程主軸,確實實施跑班選修。

1-2 本校多元選修課程採多元方式募集課程,由下而上地發展多元選修課程,於高一及高三共四學期、8學分,並採1.5倍課程數量供學生選課及有效降低師生比(如111高一分別開設21門及19門,高三分別開設20門及19門,課程類型涵蓋不同學群)。並定位高一為適性探索,高三為大學預修的課程主軸,確實實施跑班選修。


佐證資料:1-2-1_多元選修及充實補強開課清單1-2-2 多元選修課程內容說明1-2-3 檢視各類課程對應大學學群概況1-2-4 定期盤點多元選修開課狀態

 
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