2-2 大部分能提升師生認同感，不以學校榜單為招生宣傳：為使每一位學生都能獲得被支持與肯定的感受，本校取消製作大篇幅的紅榜，只在本校網頁榮譽榜中以去識別化的方式呈現，藉以吸引認同此一模式的家長與學生前來就讀，如此可以降低學生的階級意識，也使每位學生都專注於自已的適性發展，無須進行成績比較而增添無意義的壓力。

佐證資料(資料夾)：2-2_ 取消學校紅榜昭告改以學校網路公告